Мастер-класс по судебной экспертизе

На мастер-классе были продемонстрированы инновационные методы экспертизы документов, включая анализ подлинности ценных бумаг, выявление признаков подделки с использованием цифровых и микроэлектронных инструментов. Особое внимание было уделено кейсам, связанным с финансовыми правонарушениями, что позволило применить академические знания к реальным запросам банковской сферы. Отдельный блок был посвящен экспертизе подписей и печатей: с помощью цифровых микроскопов и специализированного ПО на мастер-классе было показано, как выявлять признаки искусственного воспроизведения подписей, различия в нажиме и динамике письма, а также несовпадения в оттисках штампов. Кроме того, в лабораторных условиях были отработаны методы дактилоскопии — от классического визуального выявления отпечатков пальцев на документах до их цифровой фиксации с использованием криминалистических сканеров и люминесцентных реактивов. Эти техники, по словам организаторов, особенно актуальны в контексте борьбы с мошенничеством в финансовой сфере, где точность и скорость идентификации подлинности доказательств играют ключевую роль.

Сотрудники Сбербанка поделились профессиональным опытом в области предотвращения мошенничества, а также обозначили ключевые вызовы, с которыми сталкивается юридический отдел в эпоху цифровизации. Совместная работа студентов и практиков позволила разработать основанные на междисциплинарном подходе алгоритмы быстрого реагирования на потенциальные угрозы.  

Павел Валентинович Меньшиков отметил: «Синергия образования и бизнеса крайне важна для подготовки высококвалифицированных экспертов. Такие проекты, как этот мастер-класс, не только укрепляют связь теории с практикой, но и формируют у студентов навыки, востребованные в условиях быстро меняющегося правового ландшафта».  

Мероприятие завершилось дискуссией о перспективах внедрения искусственного интеллекта в криминалистику и укреплении сотрудничества между вузами и корпоративным сектором для решения актуальных правовых задач.  

Данный мастер-класс стал ещё одним шагом в развитии диалога между образовательными учреждениями и бизнес-структурами, подчеркнув роль молодежи в инновационном развитии юридической науки.